学年末テスト1週間前の過ごし方|点数を伸ばす「提出物→演習→暗記」の黄金ルート

こんにちは!高木塾東豊中校(大阪府豊中市熊野町4丁目23−5ソネット2階)です!

学年末テストが迫ってくると、部活動が休みになり、勉強に使える時間が増えます。
この1週間をどう使うかで、点数は大きく変わります。

ただ一方で、学年末は科目数が多く、提出物も増えがち。
「やることが多すぎて、結局どれも中途半端…」となるのが一番もったいないところです。

この記事では、学年末テスト1週間前にやるべきことを、家庭学習で実行しやすい順番でまとめました。
保護者の方が声かけする際のポイントもあわせて紹介します。

まず結論:この1週間は「提出物→演習→暗記」の順で進める

テスト直前の勉強は、順番を間違えると成果が出にくくなります。
おすすめは次の流れです。

  1. 提出物を先に終わらせる(内申点にも関わる)
  2. 問題演習を2周・3周する(点数に変える)
  3. 暗記はテスト形式で仕上げる(得点源にする)

ここから、具体的に解説します。

① 提出物は「先に終わらせる」|学年末は量が多い

学年末テストは科目数が増えるため、提出物の量も一気に増えます。
提出物はテストの点数だけでなく、内申点にも影響するため、まずはここを確実に終わらせることが最優先です。

とはいえ、ただ「やりなさい」では動きにくいもの。
ご家庭での声かけは、次のように確認型が効果的です。

  • 「提出物、どこまで終わってる?」
  • 「いつまでに終わらせる予定?」

「できてる?」ではなく、「どこまで?いつまで?」と聞くことで、行動に落とし込みやすくなります。

② 提出物が終わったら「点数が取れる練習」に切り替える

提出物のワークを1周しただけでは、点数に結びつきにくいことが多いです。
テスト本番でよく起きるのがこの状態です。

  • 「見たことはある」
  • 「でも答えまでたどり着けない」
  • 「結果、点が取れない」

これを防ぐには、**同じ範囲を繰り返す(2周・3周)しかありません。
“解ける問題を増やす”というより、
“解ける状態を固める”ことが大切です。

もし塾や学校から目標シート・計画表が配布されている場合は、ぜひ活用してください。
「どこまで進んだか」を可視化できるだけで、学習量が安定します。

③ 暗記は「眺める」より「テスト形式」|得点直結の仕上げ

暗記科目(英単語・漢字・理科社会の語句など)は、覚えた分だけ点数になります。
ただし注意点があります。

眺めているだけでは覚えたことになりません。
暗記は必ずアウトプットで確認しましょう。

おすすめは次のような方法です。

  • 語句を隠して言えるか/書けるか確認する
  • 自分でミニテストを作って解く
  • 間違えた語句だけを集めてもう一度テストする

「覚えたつもり」をなくすだけで、直前期の得点力は一気に上がります。

④ できていない所を「見える化」して、テストまでに潰し切る

直前期に最も重要なのは、実は“新しいこと”ではありません。
できていない所を把握して、できるまで繰り返すことです。

おすすめはシンプルでOKです。

  • 解けなかった問題・覚えていない語句にチェック(印)
  • 次回はチェックがついた所からやり直す
  • チェックが消えるまで繰り返す

この「チェックが消える勉強」を1週間続けるだけで、仕上がりがまったく変わります。

最後の1週間は「学習量」が点数を決める

残り1週間で点数を上げるためには、最後はやはり学習量が大きく関わります。
塾の授業や対策講座でも演習量を重視して進めていきますが、ご家庭でも一言あるだけで学習の質が変わります。

おすすめの声かけはこれです。

  • 「今日は何を、どれだけやる?」

量を具体化すると、行動が止まりにくくなります。

学年末テストは「学年の締めくくり」です。
よい形で終えられるよう、この1週間を一緒に整えていきましょう。

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